교육부 예산사용 권한을 교육부가 독점하기 보다는 학생수와 교육 프로그램의 다양성에 따라 각 공립학교 교장이 사용할 수 있는 권한을 부여하는 법안이 추진되고 있다.
9일 주하원 민주당의원들이 제안한 이 법안의 골자는 각 공립학교가 교육부가 정해주는대로 예산을 배정받는 것이 아니라 재학생수와 빈곤비율, 제2외국어로서의 영어를 수강하는 학생수, 인구희소지역, 교사와 학생의 이전율등의 비중에 따라 학교장이 학교예산을 사용할 수 있게 한다는 것이다.
린다 링글주지사와 팻 하마모토주교육감, 교육위원회위원들 그리고 주의회의원들의 폭넓은 지지를 받고있는 이 법안이 시행되면 주내 학부모들은 자녀가 다닐 학교를 마음대로 정할수 이 있으며 학생의 이동에 따라 학생들에게 할당된 교육부 예산도 함께 이동하게 된다.
이 법안의 아이디어는 시애틀 학교 모델에서 나온 것으로 한 학생이 학교를 옮기면 그 학생에 배당된 교육부 예산 2천8백달러에서 2만5천달러가 함께 옮겨지게 되는 것으로 이미 애드먼튼과 알베르타, 휴스턴에서는 이 모델을 따르고 있는 것으로 알려졌다. 하와이에서도 이러한 모델이 오래전부터 검토되어 왔는데 최근 UCLA의 윌리엄 오우치교수의 연구에서 학교장이 학교예산에 대한 통제권을 가질때 학생들의 성취도가 높은 것으로 나타나자 링글주지사를 비롯 주정부와 주의회에서 적극적으로 추진하고 있다.