지난 일 년을 함께한 반 학생들의 생활 기록부를 작성한다. 이들에게 무슨 말로 칭찬을 해 줄까. 한명 한명 떠올리니 미소가 절로 난다.

감기 예방과 치료, 항산화 효과로 암과 동맥경화까지도 예방한다는 비타민 C 같은 아이, 시력 저하를 방지한다는 비타민 A 같은 아이, 피로 회복과 정신 상태를 안정시킨다는 비타민 B1 같은 아이, 해독작용 입술이나 혀가 거칠어지는 것을 방지 한다는 B2 같은 아이, 편두통을 예방하고 통증을 완화 시킨다는 B3, 빈혈 방지, 심장 질환, 우울증 예방의 B9같은 아이, 세포의 노화를 늦추고 치매 예방을 한다는 비타민 E같은 아이, 혈액 응고를 돕는 비타민 K같은 아이, 그리고 혈액 순환촉진, 뇌의 영양 공급을 돕는 오메가 3와 같은 아이, 관절 영양제 글루코사민 같은 아이…

한 마디로 우리 반 아이들은 종합 비타민의 결정체였다. 그런데 생활기록부에 “교사의 노화를 늦추고 치매 예방을 도와주는 비타민 E와 같은 학생” “교사의 편두통의 통증을 완화시켜 주는 비타민 B3와 같은 귀한 학생”이라고 기록할 수 없는 게 아쉽다.

이제 긴 여름 방학에 들어간다. 그 동안 배운 것 잊지 말았으면 좋겠고, 가정에서도 한국어 사용을 활성화하여 9월 새 학기에는 한국말이 자연스럽게 술술 나왔으면 좋겠고, 특히 경기가 회복 되어 가정형편으로 등록을 미루는 학생이 없었으면 좋겠고, 등록 학생이 더 많이 늘어 반에서 감당할 수 없었으면 좋겠다.

그 동안 내 삶의 비타민이 되어 주었고, 또 계속 되어 줄 귀한 우리 학생들에게 고마움을 전한다.


황희연/한국학교 교사