▶ 수지 오 칼럼
▶ 봄에 치르는 주관식 에세이 작문 시험
Performance Assignments는 로스앤젤레스 교육국과 UCLA의 National Center for Research on Evaluation, Standards, and Student Testing(CRESST)이 공동으로 개발한 에세이 형식의 영어작문 시험으로 2학년에서 9학년까지 영어(English language arts)에 따라 공부를 하고 있는가를 측정하는 시험입니다.
이 시험은 이번 봄에 치며(시험 스케줄은 각 학교에 알아보세요), 결과는 학습기준 중심의 수업(standards-based instruction)과 교사연수 목적(professional development purposes)에 참고할 것입니다.
Scoring guide인 rubric(루브릭)에 따라 4는 아주 잘함(advanced), 3은 잘함(proficient), 2는 부분적으로 잘함(partially proficient), 1은 못함(not proficient)으로 점수를 매깁니다.
학년마다 다음과 같은 에세이(작문) 시험을 볼 것입니다.
<학년> <작문시험 내용>
■ 2학년-주인공클래스에서 올해 읽은 스토리 중 재미있는 얘기를 골라서 그 얘기에 무슨 일이 일어났으며 어디서 일어났으며 등장 인물들이 무엇이었는지 쓰는 시험입니다. 그리고 그 스토리가 왜 재미있었는지 설명해야 합니다(plot, events, settings, characters).
■ 3학년-문제 해결클래스에서 읽은 책 중 문제(problem)와 해결(solution)이 포함된 얘기를 생각해 봐라.
그 문제가 무엇이었으며 그 문제를 어떻게 해결했으며 사실(facts)과 상세한 내용(details)을 사용해서 명백하게 설명해라
■ 4학년-주인공 분석올해 클래스에서 읽은 스토리를 생각해 봐라. 그 스토리의 재미나는 주인공을 묘사해라 왜 그 주인공이 재미있는지 써봐라.
그 주인공이 무엇을 하고, 무슨 생각을 하고, 무엇을 느끼고, 주인공의 성격(personality)이 어떠하며 그 주인공이 딴 사람들과의 관계가 어떤지 이 모든 것을 예를 들어 설명하라. 너 개인 경험의 예를 들어도 좋다.
■ 5학년-설득력 있는 글 쓰기(persuasive essay)클래스 여행을 가려고 하는데 왜 네가 정한 곳에 가야 되는지 설득력 있게 써라. 클래스 여행에 가서 무엇을 하고 무엇을 배우게 될 것인지 선생을 설득시키는 글을 써봐라.
평소에 작문 쓰는 과정(writing process)(즉 prewriting, drafting, revising, editing, publishing or sharing)을 잘 알고 있고 4학년부터는 영어문법(English conventions)을 잘 이해하고, 3학년부터는 paragraph(패러그래프)를 잘 배운 학생들은 잘 칠 것입니다.
Stanford 9 시험은 multiple choice test로 객관식 시험이나 performance assignments 시험은 주관식 영어작문 시험이므로 평소에 글 쓰기 연습을 많이 해둔 학생이 잘 칠 수 있습니다. 스펠링은 졸졸 잘 외워도 글 쓰라면 막히고 못 쓰는 학생들을 봅니다. 분석하고 생각하고 정리하고 요약하는 힘이 필요합니다.
즉 ‘writing clear, coherent, focused essays that develop a central idea’하는 힘이 필요합니다. 좋은 글을 많이 읽어야 좋은 글을 잘 쓸 수 있습니다.
책을 읽고 그 주인공이 중요한 결정을 해야 되었던 점을 예를 들어가며 에세이로 쓰는 힘입니다.
영어 학습기준(English language arts) state standard는 Website:http://goldminecde.ca.gov/board/로 들어가서 찾을 수 있습니다.
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